영유아 놀이행동 관찰 및 분석

영유아 놀이행동 관찰 및 분석

1. 서론

영유아의 놀이 행동을 관찰하는 것은 아이들의 발달 수준과 사회적 상호작용을 이해하는 데 중요한 과정입니다. 본 보고서는 일화기록법을 사용하여 영유아의 놀이 행동을 관찰한 후, 놀이관찰척도를 적용하여 분석하고, 효과적인 놀이지도 방안을 제안합니다.

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2. 놀이 행동 일화기록

📌 관찰 대상 정보

• 이름: ○○○ (가명)
• 연령: 4세
• 성별: 남아
• 관찰 장소: 어린이집 실내 놀이 공간
• 관찰 일시: 2025년 3월 29일 (10:00 – 10:30)

📌 놀이 행동 기록 (일화기록법)

⏳ 사건 1: 블록 놀이

시간: 10:05 – 10:15
상황: 아이는 혼자 블록을 쌓으며 놀다가, 다른 친구가 다가오자 블록을 지키려는 행동을 보임. 행동:

• 아이는 블록을 여러 개 높이 쌓고 기뻐함.
• 다른 친구(4세 여아)가 다가와 블록을 함께 하려고 하자 "내 거야!"라며 블록을 감싸 안음.
• 친구가 계속 놀이에 참여하려 하자 화를 내며 등을 돌림.
• 교사가 개입하여 함께 놀이할 수 있도록 유도하자, 처음에는 거부했지만 점차 친구에게 블록을 하나씩 건네며 놀이를 지속함.

⏳ 사건 2: 역할 놀이 (소꿉놀이 코너)

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시간: 10:20 – 10:30
상황: 역할 놀이 코너에서 "엄마 역할"을 맡아 친구와 함께 소꿉놀이 진행. 행동:

• 친구(5세 남아)와 함께 역할 놀이를 시작하며, "나는 엄마야. 밥을 만들 거야."라고 말함.
• 친구가 "나는 아빠야!"라고 하며 역할을 정리하자 적극적으로 동의함.
• 역할을 유지하며 "이제 밥 먹자!"라며 친구에게 음식을 제공함.
• 교사가 "아기 역할도 필요하지 않을까?"라고 하자, 새로운 친구(3세 여아)를 초대하여 역할을 확장함.

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3. 놀이관찰척도를 활용한 분석

📊 분석 기준 (5점 척도)

놀이 유형 1 (거의 없음) 2 (가끔) 3 (보통) 4 (자주) 5 (항상)

사회적 놀이 (협력적 놀이 참여)			✅
또래 상호작용 (놀이 중 친구와 소통)		✅
역할 놀이 (상상력과 역할 수행)				✅
문제 해결 능력 (놀이 중 갈등 해결)	✅
자율성 (혼자 놀이 주도하기)			✅

📌 분석 결과

1. 사회적 놀이: 초기에는 단독 놀이를 선호했으나, 교사의 개입 후 친구와 협력하는 모습을 보임.
2. 또래 상호작용: 블록 놀이에서는 다른 아이의 접근을 거부했으나, 역할 놀이에서는 친구와 자연스럽게 상호작용함.
3. 역할 놀이: 상상력을 발휘하여 역할을 수행하며 놀이 확장 능력을 보여줌.
4. 문제 해결 능력: 갈등 상황에서 자율적인 해결보다는 교사의 개입이 필요함.
5. 자율성: 초기에는 독립적으로 놀이를 시작하지만, 친구들과의 협력적인 놀이로 자연스럽게 전환됨.

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4. 효과적인 놀이지도 방안

🎯 1) 사회적 놀이 촉진을 위한 개입

• 친구와 협력할 수 있는 공동 놀이 활동을 제공 (예: 팀워크가 필요한 블록 쌓기 게임).
• 교사가 직접 놀이에 참여하여 또래 간 상호작용을 촉진.

🎯 2) 또래 상호작용 강화

• 놀이 중 역할을 자연스럽게 분배하는 기회를 제공.
• "친구와 함께하면 더 재미있다"는 점을 강조하며 협력적인 놀이 환경 조성.

🎯 3) 감정 조절 및 문제 해결 능력 향상

• 놀이 중 갈등이 발생했을 때, 즉각적인 개입보다는 아이들이 스스로 해결할 수 있도록 유도.
• 감정 카드, 역할극 등을 활용하여 갈등 해결 전략을 학습할 기회 제공.

🎯 4) 창의적 역할 놀이 지원

• 역할 놀이를 더욱 확장할 수 있도록 다양한 역할 놀이 도구 제공.
• 새로운 이야기 구조를 만들고, 놀이를 장기간 지속할 수 있도록 유도.

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5. 결론

이번 놀이 행동 관찰을 통해 아이가 혼자 놀이하는 경향이 있지만, 교사의 개입을 통해 협력적 놀이로 확장될 수 있음을 확인하였습니다. 사회적 상호작용과 문제 해결 능력을 촉진하기 위해 협력적인 놀이 환경 조성 및 감정 조절 전략 교육이 필요합니다. 이러한 놀이 지도 방안을 적용하면 아이들이 보다 능동적으로 또래와 상호작용하며 성장할 수 있을 것입니다.